Uvádí to nová studie zveřejněná na kongresu Evropské akademie neurologie (EAN) v roce 2022. Jako rizikové faktory studie uvádí dlouhodobé vystavení se obrazovkám počítačů, nedostatek vhodného protředí pro samotnou online výuku, zkoušky probíhající v těchto nevhodných podmínkách a v neposlední řadě také úzkosti z onemocnění Covidu-19 a probíhající pandemie. „Přestože dřívější studie uváděly, že děti měly menší bolesti hlavy v důsledku uzavření škol v prvních týdnech a měsících pandemie Covidu-19, tato dlouhodobější studie zjistila, že stres a tlak v pandemickém období si nakonec vybraly svou daň.”, řekl vedoucí výzkumnice Ayse Nur Ozdag Acarli ze státní nemocnice Ermenek v Karamanu v Turecku. Pro účely studie tým analyzoval 851 dospívajících ve věku 10 až 18 let, přičemž 756 (89 %) dětí hlásilo bolesti hlavy během sledovaného období. Mezi těmito dětmi 10 % hlásilo nově vzniklé bolesti hlavy během období domácího vzdělávání. Více než čtvrtina (27 %) dětí uvedla, že se jejich bolesti hlavy zhoršily, 61 % uvedlo, že jejich bolesti hlavy zůstaly stabilní a 3 % uvedla, že se jejich bolesti hlavy zlepšily. Více než polovina dětí v této skupině (43 %) užívala léky proti bolesti alespoň jednou měsíčně ve srovnání s třetinou (33 %) ve stabilní skupině. Studie zjistila, že bolesti hlavy měly významný vliv na duševní zdraví a následně na školní výsledky. Výskyt deprese a úzkosti, včetně úzkosti z nakažení Covidem-19, byl výrazně vyšší ve skupinách dětí, kterým se bolesti hlavy zhoršily nebo vznikly nově, jako důsledek výše zmíněných okolností.